1.文史整合與知識傳遞：志工深入挖掘在地文史，經整合後將內容以簡明方式教授給小小導覽員，讓孩子們深入了解家鄉的故事。
2.穀倉課程與實地參觀：針對整修完成未點交的農會穀倉，課堂中先以內部照片講解，課後全體學員前往穀倉室外進行參觀，加深認識與感受。
3.多元導覽路線規劃：設計三條導覽路線，確保內容靈活且多樣化，便於實際操作與學習。
4.日式校舍導覽教學與演練：於校舍內進行導覽演練，小小導覽員初次實地操作雖略緊張，但在講師與家長的陪同下表現出色。
5.分組實地走讀與成果檢討：講師帶領學員分組導覽，透過實地演練與討論修正，提升導覽內容與表達能力，最終呈現流暢的導覽成果。