1、依著老師的指導，順利做的社區資源調查在人、文、地、景了解更多的文莊歷史資料，將其做文字紀錄表，利往後社區營造之基礎。
2、大家聚在鬥陣訴說文莊故事茶會，很有張力，聚集耆老居民面對面的回憶文莊光陰，獲得許多耆老的文莊故事。
3、大家參與製作社區地圖，有著田野的踏查與訪查，文莊越看越親近，也凝聚社區居民認同與向心力。
4、邀請中青年居民參與，紮根培力新人，做到傳承與培育 。
5、資源調查上發現文莊的在地香鋪，之前是帶動在地產業，文莊一大特色，可以在後續社造上繼續探究。
6、期中分享上，耆老很高興對社區有份參與的驕傲，他們的歷史獲得重視，台上台下高唱老歌。
7、成果發表會上與童子軍配合，童子軍感受這次的文莊社區就是那麼點不同，長輩更會表達自已的想法，共同為這個社區的永續發展和經營，盡一份心力。