1.由老師帶領社區工作坊資源調查課程、資源調查與運用”人、文、地、產、景”讓社區幹部對社區認識人文、景觀、機構及資源如何發掘及討論社區特色或社區景點及社區議題與願景。 2.整理作紀錄票選公民社區最佳”人、文、地、產、景”景點,陪養社區居民對社區活動的參與,凝聚社區共識。