1.本次計畫引動社區小朋友擔任社區記者,經由授課老師的指導與社區幹部的協助,讓社區小朋友以實地調查方式,認識社區的人、文、地、景,參與社區活動。經由社區小朋友參與的過程中,擾動家長也一起參與,共同認識地方文化,最後透過參與紙本刊物編輯方式,共同行銷社區。 2.參與計畫之小朋友及家長非常期待未來計畫可以延續,增加報導、播放的體驗項目,實際體驗記者工作,紀錄更多社區活動事務。