1.辦理社造及村落藝文發展活動。
2.培育藝文人才。
3.居民投入社區服務。
4.辦理30場活動及課程。
5.結合翁子國小學區內之翁子/翁社/南田/朴子/南嵩(民60年前)等社區居民及志工等，以近百年歷史的翁子國小為發想同心圓，同時透過說故事工作坊，藉由在地人文資源以在地知識傳承在時間河流中尋找在地文化特色及空間共鳴的聲影。
6.藉由109及110年田野調查成果，透過整合在地社團及教育團體共同轉譯翁子國小校慶所對應在地生活場域、生活知識等，運用於社區與學校教學上，以建構在地知識學習場域為目標。
7. 本計畫欲邀請參加遊程的五社區居民參與審議工作坊，以遊程作為在地特色走讀，並藉由工作坊討論如何將在地特色規劃、呈現、轉譯，擘劃五個社區共同及個別的社區特色發展願景，作為未來各社區營造的推動方向。
8.本計畫將引動社區關懷據點站(翁子/翁社/朴子/南田/南嵩)樂齡學習及后豐社區大學/翁子國小鄉土教學在地知識學應用。