- 年度:110年
- 計畫名稱:西勢寮村光記憶行動教案箱
- 計畫目標:
1. 短期目標:擴大擾動、資源整合、分析,重新定位將歷年之運用資源調查和資源盤點,重新認識自己的社區,建立社區資料,做為社區發展的基礎條件。
2. 中期目標:強化紀錄,訓練文化導覽志工對社區的在地生活、自然生態、人文特色、文化歷史、特色產業深入紀錄,訓練志工對來社區參訪的社區夥伴導覽。
3. 長期目標:推廣在地特色開拓地方特色的產業資源,改善社區生活環境,延續社區居民對在地文化的認同,為民眾實現生活工作之和諧。
- 計畫內容/項目:
西勢寮社區經過多年的社區資源調查,將社區的在地生活、自然生態、人文特色、文化歷史、特色產業做了基本的紀錄,發現許多的事物凝聚了先民的智慧寶藏,可是居民不一定瞭解,也不一定珍惜,經由計畫執行過程的擾動,帶領居民重新審視社區文化的樸質之美,進而激發對自己的社區產生認同。與在地小學-公館國小合作,藉教育的力量支持與繼續推動社區營造,學校與社區的整合是一種資源的整合,也是人力的整合,協助社區生活命脈的延續,傳統技藝傳承,保護自然生態家園。透過與社區的互動,一方面能提供學校教學的資源,另一方面更可以凝聚社區的向心力,真正的將學校經營為社區的中心。
1. 地方知識梳理工作坊-以在地產業地瓜為例
(1) 募集青年:
每個社區都有其獨特的歷史、文物與人文景觀風貌,在地化的產物凝聚了社區生活文化與先人智慧寶藏,可是居民不一定瞭解,也不一定珍惜,經由地方文化產業的營造,帶領居民重新審視社區文化的樸質之美,進一步產生驕傲愛惜之心,加以保存與維護。 在地文化源自於在地生活,以社區在地素材為題材,為傳承及推廣在地知識的文化內涵,結合社區青年建置資訊資料,以此來承傳地方知識,賦予文化資產與時俱進的新生命。
透過里辦公處的推薦與臉書社群宣傳的方式,尋找有意參與此次計畫的社區青年,透過計畫執行,讓在地青年有機會參與社區事務,認識家鄉的變遷歷程及產業特色,創造蘊含傳承意義的機會,讓優質、具有社會使命感的大學生及青年,運用創新思維及獨特視角,組織社區青年團隊參與公共議題,作為社區永續經營的起點,且在專業老師的帶領下建置紀錄,將社區故事繪製圖像作為推動社區傳承的教材。
2. 圖卡製作
過去社區資源調查累積不少文化、生活的故事和資訊。由專業老師以輕鬆方式帶領社區青年,針對蒐集到的社區故事及議題,進一步蒐集細節元素,包含人、時、地、事、物,甚或最熟悉的自家長輩故事、農村技藝與生活議題,用畫筆將印象中的故事與生活經驗畫出來,為自然農村的生活故事留下美好回憶。
(1)以社區在地素材為題材,將梳理後的地方知識—在地地瓜產業資訊,將社區文化特色向外推廣,再次啟動社區居民共識,本次計畫將蒐集10篇與社區農作產物地瓜相關聯的社區故事。
(2)深入訪問相關的社區耆老,聚焦、提煉故事主題,為傳統故事做資料保存與研究。用活潑生動、淺顯易懂的創作形式,讓更多居民找回過去自然農村的生活故事,感受社區樸質動人的文化風情與生命故事。
(3)將收集的故事透過專業老師帶領,繪製成A3大小的圖卡,用於教案箱教學展示,並將圖卡繪製圖案集結製作成大的繪本,輸出A2大小雙面彩印的故事繪本,秉持資源共享原則提供鄰近國小—公明國小、吳厝國小,鄉土教學課程輔助之用。
3. 教案箱製作工作坊
在地技藝代表社區居民生活歷史的演變, 運用在地達人的技藝工法,結合本次計畫在地知識梳理後的文案。
4. 教案箱實務教學運用
本計畫預計開發出行動式教案箱及地瓜包DIY組合包,並搭配學校教學運用。結合社區國小鄉土文化教育學習,讓社區小朋友從小參與,認同就在日常生活中建構,扎根傳承與推廣延續。讓社區與學校間的合作可以更為密切,未來也會依循此模式,持續的挖角在地知識並且轉譯成學校可教學運用的課綱。
最後異動時間:2023-04-11 08:16:38
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