- 年度:109年
- 計畫名稱:計畫名稱 老幼共創~四張犁文化YouTuber
- 計畫目標:
1.辦理『老少共學』的『雲端影音學習工作坊』,培訓跨世代文化YouTuber團隊。 2.以四張犁文史資源為題,以『老少共創』的方式創作文化導覽影音作品。 3.開設YouTube平台之老四張犁文化導覽影音頻道,上傳創作成果。 4.以『虛實整合』的方式,創新『四張犁文化導覽地圖』版本,將百年聚落的老文化以新世代的雲端影音創作呈現,推廣及傳承在地文化。 - 計畫內容/項目:
針對提案計畫,合作單位及主題相關之社區資源進行介紹和說明。
一、【細說四張犁】
四張犁是一個開發約250年的老聚落,清乾隆年間與犁頭店及大里杙合稱台中盆地上最早期開發的三大聚落。兩百多年來的發展歷史留下了相當豐盛的文化資產,尤其是為數眾多的百年老廟,更是精采無比。如被列為市定古蹟的「四張犁文昌廟」是四張犁人文薈萃的證明;而地方信仰中心(公廟)--四張犁三官堂,則一直扮演著整合地方發展議題與社區資源提供的角色;「四張犁開漳聖王廟」的興衰傳奇更令人惋惜,不過聖王公始終堅守崗位扮演稱職的四張犁守護神角色;還有多座超過百年的土地公廟,其中〝合福祠〞更與清末三大民變之一的戴潮春事件有著密不可分的關係。
二、【老故事尋寶趣】
在古時候教育不普及,廟宇除了是宗教信仰中心之外,亦有勸向善教化世人的作用,其中文昌廟更有書院、漢學的功能,肩負培育地方學子,提倡文風甚至進取功名的責任 而廟宇裡精緻的雕樑畫棟典藏著中華民族五千年來的文化精髓,一個又一個獨一無貳屬於在地的精彩故事深藏其中。所以在地的百年老廟,除了是供奉神仙聖賢的宗教信仰中心外,更擔任起社會教育的責任還有文化資產在歷史洪流中好不容易被保留下來,但由於年代久遠與文化更替演進的原因,讓這些珍貴的老寶貝處於被冷落的狀態,因此,我們就從「老故事尋寶趣 」 這件事做起,當社區成為一個 「 百寶箱 」 時,在尋寶的過程中不僅是在「學習」如何傳承在地社區文化藝術,參與的學員無形中也是社區營造的最佳代言人,也能重新找回四張犁往昔的精彩與驕傲,成為社區永續經營的目標。
三、【深化校園,向下紮根】
近年來仁和社區發展協會透過與在地小學(仁美、四張犁與新興國小)的導覽課程合作,將這些社區珍貴的文史資源結合學校的鄉土教學,帶著孩子們走進廟宇,穿入時空隧道,重新認識自己生活的家鄉,瞭解過去的文化歷史與故事。我們多年來的努力也得到在地社團組織與學校的肯定與支持,三年來透過積極申請計畫案,將四張犁碩果僅存幾間百年老廟的文史及建築、文化與藝術,再一次深入的走訪推廣,並藉由專業的文史工作者進入社區導覽,及邀請在地耆老和長者訴說在地的故事,協助將四張犁的精采故事,讓更多的學區孩童與社區里民了解。
106年本協會辦理普門慈幼慈善會弱勢家庭共200人社區參訪活動,即透過社區與學校雙向合作,連結學校實施教育部國教屬的服務學習課程,由小學生擔任文昌廟小小導覽解說員服務社區,展現深化校園,向下紮根的培訓成果。107社造計畫第一年的執行成效,與四民社區發展協會和四張犁國小首度合作辦理社造活動,串聯學區學校並深耕在地,建立合作橋梁:整合合作單位人力和經費挹注等資源,形成社區策略聯盟。。
四、【活化傳統藝術,藝起凝聚向心力】
本協會從103年度申辦臺中市社造點計畫-【四張犁神仙故事】、105年度文化局民俗節慶主題活動計畫-【戴潮春演義故事】、105年度臺中市社造點計畫-【掌中戲劇․文化色彩在「藝」起】、106年度中市
社造點計畫-【游藝四張犁趣―畫(話)說走標․戲說有影無?!】,開始編寫屬於在地「游藝四張犁趣」的劇本故事,將社區老四張犁的風華故事,每一年透過小學生與社區居民攜手合作「囝仔兄講古團」的戲劇演出,活化在地與創新傳承,大手牽小手,向下紮根,藝起凝聚社區在地情感與向心力。
103-106年連結<臺中聲五洲掌中戲團>、<偶的家-戲偶文創>等專業師資,辦理掌中戲偶彩繪實作、傳統民俗掌中戲營培訓,從「戴潮春演義故事」、「聽阿公講古看囝仔演布袋戲」敬老服務活動、「阿三哥與大嬸婆-游藝四張犁趣」;從校園場、地方信仰中心的大廟埕、臺中市立四張犁圖書館,到大墩文化中心參與文化季社區劇展的演出,在幕後的偶戲台的進出場、拆裝技術等任務,幕前的操偶、配樂和口白,大手牽小手藝起動手做,在合作過程中培養默契,演出贏得滿堂喝采及榮獲文化局頒發<最佳編劇獎>。並參與文化局辦理「2016花現藝術踩街偶戲公仔繞太平」,與聲五洲掌中戲團攜手踩街,透過操作掌中戲偶和創意的大型特色偶,以嘉年華踩街的展演方式,讓傳統藝術傳承創新、活化展演,激發民眾的參與感及創造力,營造在地發展特色並行銷拓展至其它社區。
為擴展新一代孩童對在地藝術文化的傳承與參與,本發展協會從103年度開始至今合作民俗節慶主題活動、社區營造點提案計畫已四年,將社區老四張犁的風華故事,透過國小學生與社區居民攜手合作的戲劇展演,讓日漸失傳的地方文史得以延續,活化在地故事與創新傳承,藉以尋求在地藝術文化發展。
五、【劇場專業師資,藝同社區營造】
106年度本協會採跨域合作,整合臺中市立圖書館、臺中市四張犁文化協會、臺中市北屯區仁美國小服務學習計畫,成功整合在地資源,連結<影子傳奇劇團>皮影戲偶專利技術和國寶專業師資,辦理2017臺中花都藝術季-「臺中的故事」皮影戲劇展演工作坊課程,以四張犁文化協會出版的《阿樂走標》繪本,將描繪四張犂早期庶民生活的繪本故事,合作辦理二場《阿樂走標》說書會,讓社區里民和學童對家鄉社區的人文、地景、產業的觀察,透過閱讀策略的融入,繪本插畫的情境體驗,轉化成劇本故事並製作皮影戲劇演出。合作計劃案中部分講師費、部分戲偶材料包、部分布景片材料費、部分活動誤餐費、劇本撰稿費、部分燈光音響租借費、部分大型皮影戲台租借費等資源,由臺中市立圖書館106年度文教活動業務費支應。
106年臺中市文化季社區劇展成果演出深獲佳評,榮獲文化局頒發<最佳傳藝獎>!因此,今年申請107年度臺中市社區營造點亮點計畫,延續辦理「游藝四張犁成果展」一系列巡演活動,從皮影戲劇展演活動增加對家鄉的歸屬與認同感,以及社區關懷與在地意識的覺醒,提供鄰近學校及其它社區更多文化藝術展演機會和藝文交流。